Автоматизация звука Ш. "Шепелявое приключение"

Ход:

Логопед заводит детей в зал

Логопед: Здравствуйте, дети! Посмотрите, сколько гостей к нам сегодня пришло. Давайте с ними поздороваемся. 

Здороваются с гостями.

Логопед: Ребята, я хотела сегодня с вами…

Маша: Ля-ля-ля! (Входит и поет песенку. Одна рука за спиной) Ой, здравствуйте! Это детский садик «Ёлочка»?

Дети: Да.

Маша: Ага, вот вас-то я и искала! Меня Маса зовут. Меня к вам миска отправил. Сказал, что сюрприз для вас надо отнести.

Логопед: Здравствуй, Маша! Кто-кто тебя отправил?

Маша: Миска.

Логопед: Миска? Ничего себе, ребята! Не знала я, что миски говорить умеют! (Показывает настоящую миску)

Маша: Да нет же! Не миска, а миииска! Ну, тот, который в лесу зывет!

Логопед: Маша, ты что звук Ш говорить не умеешь?

Маша (вздыхая грустно): Ну да, не умею. Миска меня учил, учил. А я все никак не научаюсь.

Логопед: Маша, ты еще говорила, что мишка детям нашим сюрприз передал. А где же он?

Маша: Так вот он! (выставляет вперед пустую руку) Ой…казется я его потеряла…

Логопед: Как потеряла?

Маша: Я по дороге ресыла поиграть. На полянке, возле речки, возле сколы на крылечке.

Логопед: не знаю, как вам, дети, а мне очень хочется узнать, что за сюрприз нам мишка приготовил. А вам хочется?

Дети: Да!

Логопед: А тебя, Маша, дети могут научить выговаривать звук Ш. если ты, конечно, этого хочешь?

Маша: Очень, очень хочу! Давайте меня учить скорее! И сразу сюрприз искать пойдем.

Логопед: Тогда предлагаю устроить шепелявое приключение! Мы пойдем на поиски сюрприза и научим Машу шипеть.

Прежде, чем пойти в путь-дорогу надо к ней подготовиться. Ребята, вы уже знаете, что перед тем, как научиться говорить любой звук, надо подготовить язык, потренировать его. Что тренирует наш язык?

Дети: Артикуляционная гимнастика!

Логопед: проходим за столы. И ты, Маша, с нами. Напоминаю правила выполнения гимнастики: вдох носом – выдох ртом, зеркало держим на уровне рта.

1 упражнение: «Забор». Ход выполнения: губы в улыбке, зубы сомкнуты. Удерживать позу на счет до 5.

2 упражнение: «Слон». Ход выполнения: губы напряжены и вытянуты вперед в форме квадрата, зубы сомкнуты. Удерживать позу на счет до 5.

3 упражнение: чередование «Забор» - «Слон».

4 упражнение: «Маляр». Ход выполнения: рот открыт, язык поднят вверх. Водить языком вперед – назад, касаясь нёба. 6 повторов.

5 упражнение: «Парус». Ход выполнения: рот открыт, широкий язык поднят вверх,  боковые края языка прижимаются к боковым резцам. Удерживать позу на счет до 5.